ノブレス・オブリージュ」の理念のもと、「共生」「英知」「高潔」を身につけた新たな時代のグローバルリーダーの育成を目指す東京都市大学等々力中学校・高等学校。AIを用いた新学習システムや時間管理能力を養うTQノート*といった独自の学習ツールを活用することで、自学自習の力を伸ばすと同時に、学校行事や部活動など生徒が主体となった学校生活を通して自らの可能性を切り開く力を育てている。この春同校を卒業した和崎智貴さん（東京大学理科二類）東野夢美さん（東京外国語大学言語文化学部）、そして、二人の学年を６年間担当した吉澤康平先生に、中高での成長の軌跡を振り返ってもらった。

男子校として140年を超える歴史を誇る、獨協中学・高等学校。完全中高一貫制の男子教育にこだわり、長年「知性」「感性」「人間性」を備えた人材を輩出してきた。同校で学び、育った、大澤哲人さん（会社社員）、嶋津裕人さん（金融機関職員）、木場拓海さん（研修医）、米山徹朋さん（大学院生）、石川悠人さん（大学院生）ら５名の卒業生と、彼らの担任を務めた松尾和明先生が久しぶりに集合。中高時代の思い出を交えながら、獨協での成長の軌跡について語ってもらった。

豊かな人間性を育む伝統の「論語教育」と、多彩な体験をもとに自ら学ぶ力と課題解決能力を身につける「探究学習」で注目を集める二松学舎大学附属柏中学校・高等学校。中学１年生が取り組む「田んぼの教室」や「沼の教室」は、身近な地域の自然や歴史・文化を体験することで、生徒の中に「知りたい」「学びたい」という気持ちを芽生えさせる探究学習の入り口となっている。今回の記事では、探究学習に取り組み始めた中学１年生の声を紹介。また、グローバル探究室長の森寿直先生と中学１年生の学年主任を務める坂井曜児先生に同校の探究学習の魅力や中学３年間でどのように展開していくのかを解説してもらった。

1682（天和2）年設立の勧学講院を前身とする駒込中学校・高等学校は、今年創立343年を迎えた。1925（大正14）年に現校名になり、今年で100周年だ。人間教育と、ICT教育やSTEAM教育などの最先端の取り組みを融合させた教育を実践。中学・高校ともに人気がアップしている。利他心の教育のもと、生徒のための学校づくりを進めている河合孝允校長に、学校の特色について話を聞いた。

グローバル教育やＳＴＥＡＭ教育など、独自の教育プログラムに定評がある文化学園大学杉並中学・高等学校。2025年に学校併設の教育研究機関BSICE（Bunka Suginami Innovation Centre for Education）を設置。26年には高校にイノベーションリーダーズ（IL）コースを開設するなど、学校改革が進行中だ。BSICEとILコースの新設により、同校の教育がどう変わっていくのか。理事長補佐とBSICEセンター長を兼任する染谷昌亮先生と、ILコースに進学予定の中３の生徒11人に話を聞いた。

成⼥⾼等学校は、1899（明治32）年の建学以来、「社会で活躍できる⾃律・⾃⽴した⼥性の育成」を教育⽅針とし、早くから教育を通して⼥性の社会進出を⽀えてきた歴史を持つ。その伝統を継承しつつ、2020年には探究学習とキャリア教育を組み合わせた「⾃主研究ゼミ」や⾃⼰表現のための「表現プログラム」を⽴ち上げるなど、⼤幅な教育改⾰を実施。「360°キャリア探究」を掲げ、学校⽣活全体をキャリア教育につなげ、学⼒・探究・⾮認知能⼒を全⽅位的に伸ばす取り組みは、2024年にキャリア教育優良校として⽂部科学⼤⾂表彰を受賞するなど、⼤きな成果を上げている。同校では学校の⽅針が⽣徒に深く根付いていることも⼤きな特徴で学校説明会を「⾃分たちの後輩は⾃分たちの⼿で」という考えで⽣徒たちが運営し、教育内容の説明なども⾏っている。キャリア教育の特⾊について、⾼校３年⽣３名、校⻑の⼩泉潤先⽣と広報部⻑の鈴⽊暁⼠先⽣に話を聞いた。⽣徒にはそれぞれが感じる成⼥の魅⼒について語ってもらった。

「少年は可能性の塊」と捉えて歩み続ける巣鴨中学校・巣鴨高等学校。100年を超える伝統、男子校の魅力が光る質実剛健な校風、そして最先端の教育によって生徒一人ひとりの可能性を開き、世界へ羽ばたく才能を育てている。その柱の一つである国際教育にクローズアップ。2023年度にスタートした独自の海外研修プログラム「ボストン研修」についてレポートする。

「櫻イノベーション」という学校改革を進めてきた日本大学櫻丘高等学校。新時代を生き抜く力を育成するため、ICT環境の整備にも取り組んできた。2022年度から高校で必修履修科目となった「情報Ⅰ」は、実習を中心に展開している。情報科を先導するのは情報科主任の田中忠司先生。もともと英語科だが、ICT推進のために情報科の教員免許を取得したという経歴の持ち主だ。田中先生に、授業の詳細やICT活用の状況について話を聞いた。

2022年から高校の学習指導要領に探究学習が加わり、思考力・判断力・表現力を育成するバランスの取れた教育が重視されるようになった。それ以前から積極的に探究活動を行っている順天では、理数探究型、英語探究型、総合探究型の３種類を用意。なかでも、理数探究型と英語探究型の探究活動はより深く、発展的な取り組みが多い。同校の探究活動について、教育支援センター長の片倉敦先生と７人の生徒に話を聞いた。

近年、私立女子校で医学部や難関理系進学コースを設置するなど、理系分野への進学を後押しする試みが増えている。一方、こうした動きが進む以前から、完全中高一貫の女子校の普連土学園では、理系進学者が平均約４割と比較的高い水準が続いている。「得意・不得意のみで進路を決めない」という同校の進路指導の背景にある、「苦手意識をつくらない理科教育」について、理科主任の相澤真凜先生に話を聞いた。また、理科やものづくりが好きな生徒が多数活躍する同校の理科部について、部員の声とともに紹介する。

豊かな知性と人間性を育む教育を行う駒場東邦中学校・高等学校。自由闊達な校風で、生徒の知的好奇心を刺激する数々の取り組みがある。授業では６年一貫の独自のカリキュラムを編成。同校の小家一彦校長も教壇に立っている。今回、小家先生が担当する中１の国語の授業を見学した。授業からみえてきた国語教育の特色とは―。

「誠意・礼譲・質実剛健」を校訓に掲げ、1863（文久3）年の創立以来、社会に貢献する高い能力を持った人材を育成してきた攻玉社中学校・高等学校。社会のグローバル化を見据えて早くから幅広い国からの帰国生を受け入れる国際学級を設置し、多様なバックグラウンドを持つ生徒たちがお互いに刺激を与え合いながら学ぶことができる環境を作り上げている。この春に同校を卒業した岩本真樹さん（一橋大学法学部１年生）と、岩本さんの代の学年主任であり世界史教諭の杉本直紀先生に、中高での思い出や大学受験のサポート体制について語り合ってもらった。

麴町学園女子中学校高等学校は、1905（明治38）年の設立以来「聡明・端正」を教育目標に掲げ、独立した社会人、職業人、家庭人である女性の育成に尽力。英語でのコミュニケーション力を伸ばす「アクティブイングリッシュ」をはじめ、実験や観察によって科学的なものの見方や考え方を身につける「アクティブサイエンス」、生徒の進路形成と社会人基礎力育成のための「みらい科」など、生徒の学びと成長をうながす多くの教育プログラムを実践している。創立120周年の節目となる今年度、新たに校長に就任した大久保靖先生に、麴町学園の魅力と今後の取り組みついて伺った。

広尾学園との教育連携によって、2021年に新たに共学校として生まれ変わった広尾学園小石川中学校・高等学校。「自律と共生」の教育理念のもと、広尾学園のプログラムとシステムを積極的に取り入れ、同等・同質の教育を実現している。2024年からは完全中高一貫校となり、6年間を通したカリキュラムも整った。次なる進化の道筋を、教頭の遠藤賢先生と広報部統括部長の池田雄斗先生に伺った。

1885（明治18）年に創立され、文武両道の伝統のもと、次代をたくましく生きる人間力の高いリーダーを育成している成城中学校・高等学校。多様な人々と協調し、世界と調和する力が求められる現代において、自己表現力や他者への理解を育む美術教育を実践している。その取り組みについて、芸術科主任の今崎英夫先生に話を聞いた。

「自学創造」を教育目標とし、将来地球規模の課題解決に挑むグローバルリーダーの育成に取り組む安田学園中学校高等学校。創造的学力を形成する鍵となるのが、「学び力伸長システム」「進学力伸長システム」「キャリアデザイン」「探究」「グローバル教育・体験」「人間力教育」「クラブ・委員会活動」「体験行事」の8つのプログラムだ。さまざまな経験を通じて生徒はどのように成長していくのか。この春、同校を卒業した木下太陽さん（東京大学文科Ⅲ類1年生）と渡邉みなみさん（横浜国立大学教育学部1年生）、そして二人の中学時代に担任を務めた石井裕子先生に集まってもらい、安田学園での６年間の思い出と同校の魅力について語り合ってもらった。

作品づくりを中心とする独自のSTEAM教育と、アジアやアフリカへの国際研修旅行など世界の課題に向き合うグローバル教育を二本柱とし、「正解のない問題」に挑戦する力を育む聖徳学園中学・高等学校。創造性と多様性を尊重する同校では、海外大学進学セミナーをふくむ様々な進学セミナーや個別面談などを通じて生徒の希望する進路を応援している。この春、東京大学と海外大学に進学した卒業生２名に、進路を決めたきっかけや進学サポート、学校生活の思い出についてお話を聞いた。また、二人の中学・高校時代の学年主任を務めた佐藤尚美先生に、生徒たちの個性を活かす同校の教育のあり方について伺った。

創立102年の伝統と歴史を誇る保善高校は、東京で数少ない高校単独の男子校だ。勉強とクラブ活動を両立する「文武両道」を実践する生徒が多く、大学への現役進学率も高い。英検などの検定試験対策や情操教育にも力を注いでいる。同校の魅力について、校長の安永武仁先生に話を聞いた。

海城中学高等学校では、対話的なコミュニケーション能力、プレゼンテーション能力、価値観の異なる他者と協働する力、決まった答えのない問題の解決に取り組む力などを体験的に学び取ることをねらいに、プロの演出家や俳優を招いた演劇ワークショップ（ＷＳ）を授業に取りいれている。15年ほど前から、演劇の手法を用いたプログラムに携わってきた国語科主任の中村陽一先生に、演劇ＷＳを導入した経緯やその意義についてお話を伺った。あわせて、今年から始まった、夏休みに他校の学生と一緒に活動する演劇ＷＳ「SummerWorkshop vol.1 〜夏の演劇入門〜 」の様子を、参加した学生の声とともに紹介する。

郷中学校・高等学校は創立100年を超える伝統校だ。創立以来、校訓である「強健・厳正・勤勉」のもと、社会の第一線で活躍するリーダーを数多く輩出してきた。独自の本数検をはじめ、生徒のチャレンジ精神を刺激し、可能性を広げていく多彩な取り組みがある。今年４月から中学教頭に就任した渡邉宣武先生に、三つの教育方針「文武両道」「自学自習」「生活習慣の確立」の具体的な取り組みや、男子校の魅力について話を聞いた。

自然に恵まれた、落ち着いて学べる環境が魅力の武蔵野大学中学校・高等学校。仏教精神に基づく「こころの教育」を実践し、豊かな人間性を養う学校だ。中学では、＂グローバル＆サイエンス”をテーマに、探究心と自主性を育てる教育を実践。高校ではハイグレードコース、PBLインターナショナルコース、本科コースの３コースを設置。いずれのコースも探究に力を注ぎ、将来の進路につなげていくカリキュラムがある。ここでは、PBLインターナショナルコースの特徴について、2024年４月に校長に就任した原田豊先生、同コース長の桑原千鶴先生、同コース（中学共学１期生の）卒業生で現在、国際基督教大学１年生の長谷川嘉瑞さんに話を聞いた。

麗澤中学・高等学校では、部活動においてもスポーツや芸術文化活動を通して、生徒たちの＂心”の力を伸ばすことを大切にしている。文化部では書道や競技かるた、和太鼓など日本文化に触れることができる部が多くあることも同校の特色の一つ。今回は茶道と箏楽の活動を行う中高合同の日本文化部を紹介する。５年生（高校２年生）の部員であるA・Mさん、T・Kさん、T・Mさんの３名に集まってもらい、部活動の楽しさや成長できたことなどについて語りあってもらった。

「ゆとりある環境の中で一人ひとりの個性と自主性を育む」教育をモットーとする青山学院中等部。3年生が履修する週2時間の「選択授業」も大きな特色だ。ほぼ全教科にわたって講座が設けられ、科目の枠を超えたユニークな学びも多い。その中から、2025年度にスタートした「江戸・東京」の講座を担当する小川広記先生、水野祐輔先生に話を聞いた。

交通アクセスが良い、緑豊かな文化的エリアに位置する國學院高校。多くの生徒が上位大学に進学する進学校だ。学園の母体となっている國學院大學は、「もっと日本を。もっと世界へ。」をキャッチフレーズに、日本文化への理解を深める教育・研究を行っている。同校もその基礎を身につけるために、勉強やスポーツ、学校行事など、バランスの良い全人教育に取り組む。生徒一人ひとりの興味・関心を深めていく多彩なプログラムも魅力だ。その一つ、出雲研修について国語科の小川澄人先生と、地歴公民科の鈴木聡史先生に話を聞いた。

浅野中学校・高等学校は、卒業生の多くが難関大に進学する県内屈指の進学校だ。進学実績につながる主要５教科はもちろん、実技科目を含むすべての教科を大切にする校風が多様な知性を育んでいる。芸術などの実技科目を高１で終える進学校があるなかで、浅野は高２まで必修で学ぶカリキュラムを採用。高校の芸術科目は、美術と音楽、書道の３科目あり、生徒の希望に沿って選択する。それぞれに専任教員がいることも特色の一つだ。美術科の永浦俊哉先生と音楽科の上田恵先生、書道科の堀井広海先生に、芸術教育について話を聞いた。

学校改革を進め、新たな学校づくりに取り組んでいる文教大学付属中学校・高等学校。２０２２年には文教生に必要な資質「発見力」「思考力」「行動力」「探究力」「表現力」を養うための文教ユニバーサルコンピテンシーを策定。グローバルコンピテンスプログラム（GCP）も導入した。24年度からは中学と高校それぞれに校長を据えて２人体制とし、改革のスピードが増している。改革による学校の変化や、建学の精神「人間愛」を基盤とする特色ある教育について、中学校長の神戸航先生と高等学校長の能村英達先生に話を聞いた。

「ノブレス・オブリージュとグローバルリーダーの育成」を教育理念に掲げ、変化の激しい時代にあっても崇高な志を持って社会に貢献できる人材の育成に尽力する東京都市大学等々力中学校・高等学校。学校生活を通して、生徒たちが自ら学ぶ意味を考え、目標達成のために努力する姿勢を身につけることができるように、さまざまな学習支援プログラムを実施している。この春同校を卒業し、現在東京大学（文科二類）に通う津久井和輝さんと学年部長の又川初恵先生に、「生徒の夢を応援する」都市大等々力の魅力について語ってもらった。

カナダの聖母被昇天修道会を教育母体とするカトリックミッションスクールの浦和明の星女子中学・高等学校。校訓「正・浄・和」を理念として、キリスト教的人間観に基づく教育を行い、来年創立６０周年を迎える。英語教師として同校に赴任してから４０年、教頭、副校長などを歴任し、今年4月に中学校長に就任した小磯敦先生に、同校の理念について聞いた。

カナダ・ケベック州のカリタス修道女会を母体に設立されたカリタス女子中学高等学校。英語とフランス語の複言語教育や充実した探究学習などで知られるが、理数教育にも長年力を注いできた。生徒一人ひとりに合わせた指導を実現する少人数教育や、校外での多彩な体験学習が魅力だ。同校の理数教育について、理科の高實優先生と数学科の青木友香先生に話を聞いた。

建学の精神「人間是宝」＝「人は生きた資本であり、資産である」のもと、日本人としての常道に基づく人間性豊かな徳操を養い、生徒個々の可能性を引き出す教育を実践している埼玉栄中学校・高等学校。25年中学入試の志願者は5226名と２年連続で５０００名を超え、県内で志願者が多い人気校へと成長した。県外から通う生徒が増加傾向で、生徒の約３割が都内から通学している。大学合格実績も好調だ。今年卒業した医学クラスの４期生は、国公立大などの医学部医学科に計７名が合格。今年度校長に就任した勅使河原貞先生に、埼玉栄の教育について話を聞いた。

2015年からアクティブ・ラーニング（AL）型授業を導入したことを皮切りに、教育改革を積極的に進めてきた桐蔭学園中等教育学校。19年の共学化以降、AL型授業と探究、キャリア教育の3本柱のもと、新しい時代を生きる力を伸ばす教育を積み重ねてきた。今年「共学1期生」が卒業し、東京大5人、東京科学大2人、北海道大5人など国公立大に45人が合格。生徒一人ひとりの個性が光る進路を実現したようだ。改革による学校の変化や多様な進路を実現した教育について、玉田裕之校長に話を聞いた。

学園創立１４４年。多くの卒業生が社会で活躍してきた東京家政大学附属女子中学校・高等学校。現在、学校改革を積極的に進めており、中学では2024年度より新たな教育プログラムを、高校では25年度よりコース制を導入。制服もリニューアルした。改革の詳細や学校の魅力などについて、中学校教頭の荒籾和成先生と高等学校教頭の針生貞子先生に話を聞いた。

1905（明治38）年に設立された麴町学園女子中学校高等学校。多様化する社会に「しなやかに、たくましく」対応する「みらい型学力」を身につけることを目標に教育を展開している。その柱の一つ『みらい科』が、独自のキャリア教育に探究活動を組み込んで進化した。そこで育まれる大切な力とは？探究特別顧問の難波俊樹先生に話を聞いた。

語学力と国際的教養を兼ね備え、グローバルに活躍できる人材育成を目指す攻玉社中学校・高等学校では、多くの私立中学校に先駆けて1990年から帰国生のための国際学級を創設。欧米諸国をはじめ中国やタイ、シンガポールなど幅広い国からの帰国生を受け入れてきた。一人ひとりの多様な文化的背景を大切にしつつ、日本の教育にも徐々に馴染むことができる独自カリキュラムで生徒の学力を伸ばし、東京大学をはじめとする国公立大学や難関私立大学合格へと導いている。今年度からスタートした英語の新カリキュラムをふくめ、同校の国際学級について、英語科の石原耕太郎先生に話を聞いた。また、アメリカ式の内容重視型言語教育に取り組むタイラー・ハウエル先生の授業の様子をレポートする。

海城中高には、教科横断型の特別講座「KSプロジェクト」がある。自然保護と地域が抱える課題について学ぶ「みなかみスタディツアー」や、俳句の全国大会を目指す「俳句甲子園への道」など、授業の枠組みを超えた様々な講座が開設されている。技術科と美術科の合同企画「KAIJO DESIGN TEAM」もその一つだ。チーム設立から３年目を迎え、学内の様々なデザインを手がけている。その活動について、技術科の中村亮太先生と美術科の天野友景先生、４人の生徒に話を聞いた。

「櫻イノベーション」をスローガンに、学校改革を推進してきた日本大学櫻丘高等学校。今年はセカンドステージ３年目を迎え、特に「体験型高大連携教育×サイエンスリテラシー」に力を入れている。各取り組みの特徴について、広報部主任・井部和正先生と、同副主任で生物科の石原裕介先生に話を聞いた。

カナダ・ケベック州のカリタス修道女会を母体に創立されたカリタス女子中学高等学校。創立以来、カナダの公用語である英語とフランス語の複言語教育を行い、「グローバルな視野を持ち共生社会を作り上げる人間」の育成に力を注いできた。２言語を学ぶグローバル教育について、グローバル推進部の島直子先生に話を聞いた。

中高一貫校が多い都内私立校の中で数少ない高校単独校であり、男女共学の大規模校でもある國學院高等学校。大学付属校でありながら上位大学進学志向が強く、ここ数年は校内の取り組みと海外研修の両輪で英語教育に力を入れており、実用英語検定試験では全国の高校で最多の合格者数を誇る。同校の海外研修の特色や参加した生徒の様子、また今後の展望を併せて、英語科の有岡孝先生、青木大輔先生、入試広報部部長の谷崎美穂先生の３名に話をうかがった。

港区の閑静な住宅地にある、完全中高一貫の女子校である普連土学園中学校・高等学校。日本唯一のキリスト教フレンド派（クエーカー）の学校として、140年近い歴史と伝統を持つ。１学年３クラスの少人数制で、対話を重視し、体験を掘り下げる同校の教育をはじめとする、「普連土学園らしさ」がここ数年注目され、入学希望者が増加しているという。長年受け継がれてきた同校の教育理念や力を入れている教育、「普連土学園らしさ」などについて、広報部長を務める池田雄史先生にうかがった。

1883（明治16）年に創立された獨逸学協会学校を前身とする獨協中学校・高等学校では、ドイツへの研修旅行や第二外国語としてドイツ語の授業を実施するなど、英語とともにドイツとの繋がりを通してグローバル教育を続けてきた。2024年からは高校での第二外国語学習を中学３年生からできるように前倒しするなど、新たな取り組みも始まっている。同校のグローバル教育について、上智大学外国語学部ドイツ語学科3年生の濱川遼太さん、高校３年生の狩野晋一朗さん、中学校3年生の三廻部誠さん、そして英語科の藤田麻友美先生に話を聞いた。

日本の学校で初めて世界の名門中等教育学校が参加する国際組織『WLSA(World Leading Schools Association)』に正式加盟を果たすなど、国際教育に注力する巣鴨中学校・高等学校。そんな同校で、この夏、新たに立ち上げられた独自の海外研修プログラム「Sugamo Beyond Borders（SBB）」が実施された。同プログラムの概要や目的、一回目を終えての手応えなどを、国際教育部部長の岡田英雅先生にうかがった。また、SBBに参加した生徒たち3名に集まってもらい、思い出を語ってもらった。

駒場東邦中学校・高等学校では、生徒が学校生活の主役。なかでも多種多様なクラブと同好会は、生徒が自らの好きなものをとことん突き詰めつつ、成長をしていく場にもなっている。今回は人気の科学系クラブの中から「生物部」を紹介する。部長の永田遼一郎さん（高2）、合宿責任者の岡本悠佑さん（高1）と山田寛人さん（高１）に活動の様子を聞いた。

青山学院中等部には、40年以上の歴史をもつマイコン部がある。活動場所は青山学院構内にある「青学つくまなラボ」。「創ることで学ぶ場」がコンセプトの、2023年５月に設置された施設だ。マイコン部の活動やつくまなラボの取り組みについて、中等部の濵口拡輝先生と青山学院大学特任教授でつくまなラボスタッフの阿部和広先生、４人の生徒に話を聞いた。

広尾学園との教育連携によって、2021年に広尾学園小石川中学校・高等学校と校名変更し、同年からの共学化に加え、2024年からは完全中高一貫校として体制を整えた。広尾学園と同等同質の教育を掲げる一方、自然と文化に恵まれた文京地区の利点を活かした学びにも力を入れる同校の教育について、教頭の遠藤賢先生に話を聞いた。

二松学舎の創立者である明治の漢学者・三島中洲の建学の理念に基づき、世界で活躍できる人材の育成を目指す二松学舎大学附属柏中学校・高等学校。長年、体験を重視する探究学習に取り組み、2022年度からは中学校のカリキュラム変更にともない、より生徒の興味関心に沿った独自プログラムを発展させてきた。同校の探究学習の魅力と今後の展開について、副校長の島田達彦先生とグローバル探究室長の森寿直先生に話を聞いた。

2022年から高校の学習指導要領に探究学習が加わり、思考力・判断力・表現力を育成するバランスの取れた教育が重視されるようになった。それ以前から積極的に探究活動を行っている順天では、理数探究型、英語探究型、総合探究型の３種類を用意。なかでも、理数探究型と英語探究型の探究活動はより深く、発展的な取り組みが多い。同校の探究活動について、教育支援センター長の片倉敦先生と７人の生徒に話を聞いた。

「ノブレス・オブリージュ」の精神と「グローバルリーダーの育成」を理想の教育像として掲げる東京都市大等々力中学校・高等学校。2010年の共学化以降、様々な学校改革を実現し、アクティブ・ラーニングやＩＣＴ教育などの先進的な教育に取り組んできた。近年、大学進学実績が上がり、改革の成果が表れてきている。今年校長に就任した草間雅行先生に、東京都市大等々力の教育と今後の展望について、話を聞いた。

2024年4月にスタートした聖徳学園高等学校のデータサイエンスコースでは、文理融合をキーワードに、さまざまな教科とデータサイエンスを組み合わせるという、まったく新しい探究型の教育プログラムに取り組んでいる。「具体的にどのような授業を行なっているのか」「同コースの授業を生徒たちはどのように受け止めているのか」等、始まったばかりのコースについて、データサイエンス部長のドゥラゴ英理花先生とネイサン・ソマーズ先生、そして新入生2名から話を聞いた。

禅の精神を礎とした人間教育と、全国レベルで活躍する数々の部活動で知られる駒澤大学高等学校。駒澤大学の附属校として毎年多くの内部進学者を送り出す一方で、ここ数年、国公立大学や難関私立大学への進学者数も増えている。教頭を務める井上誠二先生に、同校が掲げる「心の教育」や大学附属の強みを活かした進路指導について、お話をうかがった。

2015年に日本とカナダ両方の卒業資格を取得できるダブルディプロマ（DD）コースを日本で初めて開設し、独自のグローバルな教育プログラムを発展させてきた文化学園大学杉並中学・高等学校。校内にブリティッシュコロンビア（BC）州の海外校Bunka Suginami Canadian International School（BSCIS）を併設する教育環境を生かし、日本とカナダの「二言語教育」「二文化教育」を実現している。DDコース開設をはじめとする同校の教育改革を牽引し、2024年4月に校長に就任した青井静男先生に、掲げる教育目標や同校の強み、また目指すべきグローバル教育のあり方についてうかがった

駒込中学校・高等学校は、創立３４３年の伝統を持つ仏教校だ。仏教的情操教育を基盤とする創立以来の人間教育と、ICT教育やSTEAM（ScienceTechnologyEngineeringArts Mathematics）教育などの最先端の取り組みを融合させた、多様性あふれる学校づくりを進めている。先を見据えた数々の学校改革を進めてきた河合孝允校長が目指す教育とは—。

大正12（1923）年に創立された保善高校。学業、部活動、友達作りなどにおいて全員が同じスタートを切る高校単独の男子校であり、文武両面で実績を上げる高校としても評価されている。その特色や教育にかける思いについて、教頭の奈佐有記先生に話を聞いた。

「知徳一体」のこころの教育を理念とし、社会に貢献できるグローバル人材の育成を目指す麗澤中学・高等学校では、学校生活のさまざまな場面で「生徒が主役」となって活躍をしている。そのうちの一つが、入試広報生徒チーム、通称「STAR」（Student Team for Admissions at Reitaku）だ。年に８回程度実施される学校説明会の企画運営をはじめ、文化祭での学校PRやWEBを通した情報発信など、同校の入試広報活動の柱となって活動をしている。８月に行われた学校説明会でのSTARの仕事ぶりを追い、生徒たちに活動の楽しさややりがいについて話を聞いた。

今年１２１周年を迎えた逗子開成中学校・高等学校は１９０３年、私立東京開成中学校（現：開成中学校・高等学校）の分校、私立第二開成中学校として誕生。１９０９年に分離独立し、逗子開成中学校・高等学校として再スタートを切った、神奈川県の私立男子校で最も歴史ある伝統校だ。校名の由来になっている建学の精神「開物成務」は、中国の古典「易経」の言葉で、「人間性を開拓、啓発し、人としての務めをなす」ことを意味する。この建学の精神を土台に、「一人ひとりが目標を定め、達成するために能力・資質を伸ばしながら社会に貢献する」ことができる人材の育成に取り組んでいる。昨年度、校長に就任した小和田亜土先生に、逗子開成の特色ある教育や今後の展望について話を聞いた。

1885（明治18）年の創立以来、社会に貢献できる人材の育成を推進してきた成城中学校・成城高等学校。文武両道の伝統のもと、近年はグローバル教育にも力を入れている。同校では、学校生活を通して、先輩が後輩の手本となり導き、後輩が先輩を尊敬し目標として研鑽していく、先輩と後輩の絆の伝統がある。卒業生による学生チューター制度もその一つで、自修館（自習室）を利用する生徒たちの相談に広く応じている。チューターを務める實方隆大郎さん（早稲田大学商学部４年生）と八木瞳磨さん（上智大学法学部４年生）に、チューターとしてのやりがいや中高６年間の思い出をうかがった。

創立100年を超える伝統と歴史の中、社会でリーダーとなる人材を数多く輩出してきた本郷中学校・高等学校。三つの教育方針「文武両道」「自学自習」「生活習慣の確立」のもと、自分で学ぶ力を高め、主体的に行動する力を養う様々なプログラムがある。今年校長に就任した木村友彦先生に、教育の特色や今後の展望について話を聞いた。

生徒が夢中になれる学びで学力や人間性を伸ばし、その学びが社会での活躍につながる「新しい進学校のカタチ」を目指す桐蔭学園中等教育学校。取り組みの一つが、6年間を通じて少しずつステップアップしていくキャリア教育だ（※）。生徒がなりたい自分の未来像を定め、そのための進路を保護者と担任教員の前で発表する、５年次（高校２年生）の「プレゼン型三者面談」は、その集大成ともいえる。「プレゼン型三者面談」を行うことで、生徒や保護者はどのように進路に向き合うことができるのか。昨年、５年次の担任として「プレゼン型三者面談」に立ち会った賀永麻美先生と、プレゼンをした生徒２名に話を聞いた。

今年も、東大・京大・一橋大をはじめ、難関大学に合格者を増やしている安田学園。進学実績に加え、国際的な教養を養う研修・体験プログラムが充実していることも魅力の一つだ。オーストラリアやニュージーランド（ＮＺ）への３か月留学や、中２から高２までの希望者全員が参加できるＮＺへの２週間の語学研修、今年からスタートした高１・２対象の１週間のニューヨーク研修など、多彩なプログラムがある。３か月留学に参加した卒業生の内野安衣寧さん（国際基督教大教養学部アーツサイエンス学科４年）と高２の酒井さん、来年１月に参加予定の高１の河合さんと池本さん、広報担当で国語科の工藤夏花先生に、３か月留学の体験談や目標、安田学園の魅力について話を聞いた。

浅野中学校・高等学校は、横浜に近い利便性の良い場所にありながら、豊かな自然環境も併せ持つ県内屈指の進学校だ。努力を重ね、挑戦していく心を育てる教育の下、生徒一人ひとりの興味・関心を深める様々な取り組みがある。理科教育では、中３で実験専門の独自の授業を設置している。高１物理担当の近藤祐介先生と、高２物理担当の庄子真生先生、高２化学と中３の理科実験を担当する定光勇太先生、高３化学担当の德山直先生に、中３の理科実験を取り入れた経緯や、その特徴について話を聞いた。

1934年、５人のシスターが海を超えて来日し青森へと向かった。カトリックの女子教育を目的としてカナダに設立された聖母被昇天修道会のシスターだ。５人は1937年に現・青森明の星中学・高等学校を開校した。目的は神様が望む生き方ができるように子どもたちを育てることだ。聖母被昇天修道会はその後も明の星教育の種を蒔き、1967年に浦和明の星女子高等学校を、2003年に浦和明の星女子中学校を開校する。同校に1970年、社会科教員として着任し、2012年には７代目校長となり、現在は理事長を兼任する島村新先生に明の星教育について語ってもらった。

多彩な教育システムで自学自習の姿勢を養い、社会で活躍できる人材を育成している埼玉栄中学・高等学校。創設者の「時の流れはその時代の変化を生み、新しい時を刻みながら、次の時代を創っていく。すべてのものに年輪があるように、風雪に耐え抜いた風格ある学校を目指したい」という思いを語り継ぎ、現代の教育へと発展させてきた。2024年中学入試の志願者数は5444人と、23年より15％以上増加。年々人気が高まる埼玉栄中学・高等学校の教育について、勅使河原貞教頭に話を聞いた。

学園創立143年目を迎える東京家政大学附属女子中学校・高等学校。建学の精神「自主自律」と生活信条「愛情・勤勉・聡明」のもと、一貫した女子教育を実践している。2025年より、高等学校でコース制を導入するほか、中高大連携の強化や制服のリニューアルなど、大規模な学校改革に着手する。

「ノブレス・オブリージュ」の精神と「グローバル・リーダー」の育成を理想の教育像に掲げる東京都市大等々力中学校・高等学校。社会の変化に対応して最先端のシステムを取り入れるなど、進化を続けている学校だ。大学進学実績も、2年連続で過去最高の実績となった。どのような教育を行っているのか。原田豊校長に話を聞いた。

2019年から、「櫻イノベーション」をスローガンとする学校改革に取り組んでいる日本大学櫻丘高等学校。21年からはセカンドステージに入り、より深化した改革が進んでいる。「サイエンスリテラシー」など５つのイノベーションのうち、特に力を入れている「グローバル教育×ダイバーシティ」について、国際交流委員長・グローバルアカデミックセンター長の澤田彰教頭に話を聞いた。

学校生活の中で、興味・関心があることに全力で取り組めるのはクラブ活動の醍醐味だ。全国屈指の男子進学校である駒場東邦中学校・高等学校にも、スポーツ系、文化系の多彩なクラブ・同好会があり、生徒が主体的に活動している。その一つ、鉄道研究部の活動をみていこう。

自らの可能性を努力によって切り拓く、男子英才教育に力を注ぐ巣鴨中学校・高等学校。東大をはじめとする国公立や難関私学、医学部に高い進学実績を誇る。また、イギリスのイートン校サマースクールや、海外講師を招いての国内でのサマースクール実施など、独自の国際教育にも定評がある。巣鴨学園の教育カリキュラムの特色と今後の展望について、進路指導部部長兼数学科主任の森山敦史先生と、進路指導部副部長兼国際教育部の丸谷貴紀先生に聞いた。

広尾学園小石川中学校・高等学校は、2024年度から高校募集を停止し、完全中高一貫校へと歩みを進める。24年12月には新校舎も完成予定だ。進化を続ける広尾学園小石川の教育について、松尾廣茂校長に話を聞いた。

キリスト教教育を柱に、「自らの賜物を用いて他者と共に歩むことのできる女性」を育てることを教育目標とする女子聖学院。中高6年間を通してこれを実現するための土台を築くとともに、各行事などにおいて生徒の主体性を重んじる校風も特色だ。その中で育まれる力とは？卒業生の大岩桜子さんと教頭の塚原隆行先生が語り合った。

麗高度な学力に裏打ちされた「本物の叡智」の獲得を教育目標に掲げる麗澤中学・高等学校。その学びの中核となっているのが、独自のカリキュラムである「言語技術教育」だ。言語技術教育の内容と意義について、教科担当であり、自身も麗澤で言語技術教育を受けてきた長谷川みか先生と関根吏理先生に聞いた。また、社会や大学などで、言語技術教育がどのように生きているのかを、現在ハウスメーカーに勤務する佐坂俊樹さん（2015年度卒業）と、立教大学コミュニティ福祉学部３年生の平岩明也さん（2020年度卒業）に語ってもらった。

社会に貢献できる人材の育成を目指す二松学舎大学附属柏中学校・高等学校では、2022年度から中学校でグローバル探究コースと総合探究コースの2コース制がスタート。どちらも同校の教育の基本である論語教育と探究プログラムへの取り組みはより深めつつ、グローバル探究コースではオールイングリッシュの集中講座や国内・海外研修などをカリキュラムに組み込んでいる。副校長の島田達彦先生とグローバル探究委員会委員長の森寿直先生に、２コース制導入の背景と両コースの中心となる探究教育の意義についてうかがった。

山梨県上野原市に位置する日本大学明誠高等学校。約9割の生徒が東京、神奈川から通学している。緑豊かで広大なキャンパスには施設・設備が整い、生徒は勉強はもちろん、課外活動などさまざまなことにチャレンジしている。生徒が主体となって行う学校活動について、生徒会主任の黒川雄樹先生に話を聞いた。

日本の英語教育を取り巻く状況は大きく変わりつつある。現在の学習指導要領では、小学３年から英語が必修化。また、大学入試改革で英語の４技能「聞く・読む・書く・話す」が重視されるようになる中、中学・高校の教育現場も対応を迫られている。海城中学校・高等学校の英語科副主任、永田岳先生に、同校の英語教育について話を聞いた。

今年創立140周年を迎える獨協中学・高等学校は、完全中高一貫制での男子教育にこだわり、学業とともに豊かな人間性を育むことに重きを置いている。この学校で6年間を共に過ごし、それぞれの分野で活躍中の卒業生5名と、彼らの成長を見守った教員が久しぶりに集まった。顔をそろえたのはいずれも2014年卒業生の、比留田孟徳さん（鉄道会社社員）、藤井心平さん（金融機関職員）、南澤宏壽さん（医師）、北川裕一朗さん（不動産会社社員）、福田理貴さん（理学療法士）、そして、現在副教頭であり、数学科の担当である長谷隆一先生。中高時代の思い出や学びについて語ってもらった。

カナダのカトリック教会にルーツを持ち、中学から英語とフランス語の複言語教育を行うなど、グローバルな教育で知られるカリタス女子中学高等学校。2022年度から東京外国語大学など複数の大学と高大連携協定を締結し、独自プログラムによる探究学習をはじめとする多様な教育の充実に力を入れている。具体的な探究学習のプログラムほか、あらゆる教育の場において、同校が大切にする「カリタスらしさ」について、副校長の鷲頭弘子先生と学習進路指導部主任の法土明子先生に話を聞いた。

県内トップレベルの大学進学実績を誇る昭和学院秀英中学校・高等学校。学習面だけにとどまらず、学校行事にも力を入れている。中でも、生徒主体で、もっとも盛り上がる行事が9月の雄飛祭（文化祭）だ。今年は4年振りに制限のない雄飛祭を開催することができた。雄飛祭について、文化祭準備委員長の藤江智子先生と、実行委員の高校生たちに話を聞いた（取材は開催前）。

「自学創造」を教育目標として掲げる安田学園中学校・高等学校では、独自の探究プログラムやキャリア教育などを通して、生徒一人ひとりの興味関心を深め、生徒の将来像である＂なりたい自分”発見につなげる。同時に、手厚い受験対策講座などを多数設け、生徒の夢の実現を支えている。安田学園での６年間で好きなことを見つけることができたという大塚せなさん（上智大学外国語学部１年生）と自ら学ぶ姿勢を身につけたという深山美結さん（早稲田大学商学部１年生）に、２人を指導していた本陽一郎先生（英語科主任）と語り合ってもらった。

「個性を尊重した教育を通して国家有為の人材を育成する」を建学の精神として掲げる本郷中学校・高等学校は、昨年１００周年を迎えた。その節目の年に、建学の精神を具象化し、これからの１００年をつくるグローバル人材を育成するターム留学がスタート。その内容について、井地薫先生と参加した生徒に話を聞いた。

文化学園大学杉並中学校・高等学校の大きな特色は、校内にブリティッシュコロンビア（BC）州の海外校Bunka Suginami Canadian International School（BSCIS）があるグローバルな教育環境だ。中学校から英語力に応じたコース別のカリキュラムが設けられていて、中学１年生からカナダの授業を受講することができるほか、高校のダブルディプロマ（DD）コースでは日本とカナダ両方の高校卒業資格を取得することができる。BSCISの校長を務めるエドムンド・ニールセン先生と、国際部部長の大久保素子先生に、DDコースをはじめとする同校の英語教育の魅力を聞いた。

常に時代の一歩先を見据え、ICT教育やSTEAM（Science・Technology・Engineering・Arts・Mathematics）教育を取り入れてきた聖徳学園。2024年4月からは、新たに高校で探究型のデータサイエンスコースを開設予定（認可申請中）だ。文理融合をキーワードに、さまざまな教科とデータサイエンスを組み合わせるというまったく新しい学びの構想が進められている。コースの概要や求める生徒像について、プロジェクトの中心となるデータサイエンス部長のドゥラゴ英理花先生と、同部に所属する数学科の白石利夫先生、理科の渡辺なつみ先生、社会科の岩堀翔太先生、そして英語科で広報部長の倉田豊子先生に話を聞いた。

成城中学校・成城高等学校（東京都新宿区）は、明治18年（1885年）創立の伝統ある中高一貫男子校。同校の学業や人間性教育の鍵となるのが、先輩が後輩の手本となり導き、後輩が先輩を尊敬し目標として研鑽していく、先輩と後輩の絆の伝統だ。臨海学校などの学校行事やクラブ活動を通して、相互に成長を重ねている。今回は同校のグローバル教育のひとつであり2022年にスタートしたニュージーランドへのターム留学について、昨年度一期生として参加した高校２年生の斉藤柚良君が、今年度参加予定の高校１年生の髙田康生君に貴重な経験談を語ってくれた。

日本の文化やスポーツにゆかりが深く、都心にありながら緑豊かな渋谷区神宮前に校舎を構える國學院高等学校。高校単独校という特色を持ち、男女共学の大規模校という多様性のある環境のもと、「知・徳・体」のバランスのとれた全人教育に力を入れている。今年度から新たに校長に就任した中村彰伸先生は、自身も國學院高等学校の卒業生だ。1982年に教員として着任後、副教頭や副校長を歴任。長年國學院高等学校の生徒や教員と共に歩んできた中村先生に、同校の現在地とこれからの取り組みについて語ってもらった。

時代に先駆けた学校改革により、中学・高校ともに志願者が大きく増えている駒込中学校・高等学校。仏教的情操教育を基盤とする人間教育と、ICT教育やSTEAM（ScienceTechnologyEngineeringArtsMathematics）教育など、最先端の教育を融合したカリキュラムが特色だ。先を見据えた教育を目指して、さらなる学校改革を進める河合孝允校長の思いとは——。

麴町学園女子中学・高等学校では「アクティブサイエンス」という実験や観察をベースにした思考型の理科の授業をスタートするなど、理科教育に力を入れている。さらに2024年度からはより探究的な理科の学びを深めたい生徒のために、中学２年、３年生を対象にした「サイエンス探究クラス」も新設予定だ。2022年の校長就任以来、自らも生徒と触れ合いながら麴町学園女子の理科教育の刷新を進める堀口千秋先生に、女子校での理科教育の重要性と可能性を聞いた。

今年100周年を迎えた保善高校は、都内で数少ない高校単独の男子校だ。勉強と部活動を両立しやすい居心地の良い環境があり、大学の現役進学率も高まっている。保善高校の教育の特色やこれからの100年に向けた抱負について、副校長の安永武仁先生に話を聞いた。

青山学院中等部は、フロアごとに各教科の教室や実験室などを設置した“教科センター方式”の校舎で学んでいる。理科フロアは６階にあり、複数の教室や実験室のほか、全方位に庭を配置。自然あふれる環境で本物に触れ、理科への興味を掻き立てる環境が整っている。中等部の理科教育について、理科の青野拓朗先生に聞いた。

コロナ禍は、教育現場のICT化が進む契機になった。必要に迫られて取り組んだ学校も多かったが、以前からICT環境やインフラ整備を積極的に進めてきた浅野中高は、大きな混乱もなく学内のICT化を実現。最先端のICT教育を進めているという。今年４月にリニューアルしたICT教室の特色や、2025年の大学入学共通テストから加わる情報科目の対策について、数学科・情報科の木村彰宏先生と、教務部長でChromebook活用検討委員長の吉澤久光先生に話を聞いた。

共学化５年目を迎えた桐蔭学園中等教育学校。２０１５年にアクティブラーニング（ＡＬ）型授業を取り入れたことを皮切りに、「社会に生きる主体として自ら考え判断し行動できる」生徒を育てる教育ビジョンを設定。６年間を３つのステージに分け、理論と実践を結びつけた「６年間のロードマップ」を土台に、「新しい進学校のカタチ」を実践している。その教育とはどのようなものなのか。英語科の山本英門先生に話を聞いた。

今年創立１６０周年を迎えた攻玉社中高。歴史に名を残す卒業生が多く、現在も数々の『攻玉社男子』が多彩な分野で活躍している。今年校長に就任した藤田陽一先生に、攻玉社の教育と今後の目標について話を聞いた。

勉強や部活動で好成績をおさめている生徒が多数在籍する埼玉栄中学・高等学校。最近は生徒による自発的な取り組みが、さまざまな活動に広がっている。自由にやりたいことができる校風はどのように培われているのか。生徒の成長を間近で見てきた林昭雄教頭に、魅力ある学校づくりについて話を聞いた。

2021年4月に共学校として新たな学校名でスタートを切った光英VERITAS中学校・高等学校（旧聖徳大学附属女子中学校・高等学校）。独自の教育システムであるヴェリタス・トルネード・ラーニング＊なども注目を集め、受験者数、入学者数ともに順調に増えている。共学化から３年目を迎えた現在、学校や生徒たちにどのような変化があったのか。そして、今後どのような学校づくりに取り組んでいくのかを、校長の川並芳純先生にうかがった。

ＪＲ十条駅から徒歩５分の場所にあり、都心にキャンパスを構える東京家政大学附属女子中学校・高等学校。併設の東京家政大学と約９万㎡の広大な敷地を共有している。歴史と伝統を誇る堅実な校風が特徴で、近年はＩＢ（国際バカロレア）教育の導入や中高大連携の強化など、学校改革を積極的に進めている。

30年以上の歴史がある獨協の演劇部は、これまでに数々の演劇の大会やコンクールに出場している獨協の名物クラブのひとつだ。韓国の全国高校演劇祭にも日本代表として出演経験を持つ。演劇部OBで俳優の友部康志さん、同じくOBで産婦人科医の井関隼さん、演劇部の立ち上げから現在も顧問を務める柳本博教諭（国語科）に話を聞いた。

「質の高い授業」「きめ細やかな進路指導」「豊かな心の育成」を柱に、真の学力を身につける教育を実践している昭和学院秀英中学校・高等学校。今年９月、都立桜修館中等教育学校や日比谷高等学校、東洋大学京北中学高等学校で改革を進めてきた石坂康倫氏が新校長に就任した。石坂新校長が進める学校改革とは。

多様性が重視される中、生徒たちが個性を輝かせながら成長する学校づくりに力を注いでいる駒込中学校・高等学校。約15年前から、新たな時代を見据えた「駒込ミレニアム改革」を実行。この改革が志願者の増加にもつながっている。改革を先導してきた河合孝允校長に話を聞いた。

全国屈指の男子進学校である駒場東邦中学校・高等学校では、文化部、体育部、同好会によるクラブ活動が積極的に行われている。多くのクラブが生徒主体で活動しており、生徒が自ら考え、行動する力を養う機会になっているという。高い人気を誇る地学部の活動について、高２の大寺慶太郎さん、小林泰久さん、田所和廉さんと、顧問の先生方に話を聞いた。

生徒が楽しみながら実践的な英語を身につけるための独自の教育メソッド「アクティブイングリッシュ」を実施し、大きな成果を上げている麴町学園女子中学校高等学校。2022年春からは、理科の授業を通して広く学びの土台を養う「ActiveScience」がスタート。生徒たちからの評判もよく上々の滑り出しとなった。中心的立場で「ActiveScience」に取り組む城之内悦子先生と、特別顧問を務めるジャパンGEMSセンターの主任研究員の鴨川光先生に話を聞いた。

学習指導要領の改訂に伴い2022年度から高等学校で「総合的な探究の時間」が始まるなか、多くの中高一貫私立校では、それに先立つかたちで中学から「探究」の学びを取り入れている。女子聖学院中学校・高等学校では、昨年度から「マイ・コンパスプロジェクト」と題した独自の探究学習カリキュラムをスタート。中学１年から６年かけて、学びと社会をつなぎ、生徒の人生の指針を立てる取り組みについて、担当の川村明子先生に話を聞いた。

今年、100周年を迎えた本郷中学校・高等学校。1922年、旧高松藩松平家第12代当主であり、本郷区（現在の文京区）の教育長だった松平賴壽（よりなが）により創立された男子校だ。以来、建学の精神である「個性を尊重した教育を通して国家有為の人材を育成する」を実現し、数多くの有為な人材を世に送り出してきた。これまで、三つの教育方針「文武両道」「自学自習」「生活習慣の確立」の下で、時代のニーズに応える様々な改革を実施してきた。これからの100年に向けた、佐久間昭浩校長の思いとは。

のびのびとした環境が魅力の日本大学明誠高等学校。ICT教育では、「デジタルを強要しないこと」をモットーに、アナログとの併用を目指している。ICT教育の方針について、ICT委員長の金田真幸先生に話を聞いた。

成城の校章「三光星」は、儒教の三つの徳である「知・仁・勇」を表している。＂知”については、授業や様々な体験を通じて身についた知識。＂仁”は、人や物事と関わるときの誠実な姿勢。＂勇”は、決断力や自分の意志を発信していく力。６年間でこの三つを養う成城中学校・高等学校の教育について、理科教員の春山秀平先生に話を聞いた。

人間力の向上と学力の向上を教育の２本柱に、地域や社会に貢献する有為な人材を数多く輩出してきた二松学舎大学附属柏中学校・高等学校。今年から中学が２コース制に再編され、新たなスタートを切った。その教育について、副校長の島田達彦先生と中学校学年主任の森寿直先生に話を聞いた。

2021年4月に誕生した広尾学園小石川中学校・高等学校は、教育連携を結んだ広尾学園と同等・同質の教育を実践しているのが特徴だ。新たな体制となって2年目を迎えた状況を踏まえ、教育の特徴について松尾廣茂校長に話を聞いた。

強く生きる心を育てる「硬教育」の教育方針のもと、学問だけでなく芸術や学校行事など、学校生活のすべてに真剣に取り組む校風の巣鴨中学校・高等学校。班（クラブ）活動も盛んで、多彩な種類がある。茶道班の前班長の蓮見剛さん（高３）、現班長の平林巧成さん（高１）、班員の佐々木春嘉さん（高１）に、茶道班の活動について話を聞いた。また、顧問の尾形光祐教諭、外部指導者で裏千家茶道教授の石塚宗修さんにも話を聞いた。

海城中学校・高等学校には、各教科のカリキュラムを超えた生徒の主体的な学びの場「KSプロジェクト」という特別講座がある。「俳句甲子園への道」はそのひとつとして始まった。現在中3から高3までの23名が参加している。発足以来6年間で５度の全国大会出場を経て、今年見事準優勝を果たした。俳句を通して生徒にはどのような力が育まれるのか。担当の本間純一先生に話を聞いた。

日本大学櫻丘高等学校では、「櫻イノベーション」をスローガンとする学校改革が進行中だ。昨年、セカンドステージに突入し、新たに「ルーブリック評価×PDCA」を導入した。また今年度からは理科教育「サイエンスリテラシー」がスタート。この取り組みについて化学科の髙森悠也先生と、生物科の石原裕介先生に話を聞いた。

保善高校は100周年の歴史を誇る高校単独の男子伝統校だ。英語教育で４技能（読む・聞く・書く・話す）が重視される昨今においても、まずはその土台となる、文法・語彙・構文といった基礎力指導を徹底している。また、英検全員受検を推奨するなど、さまざまな機会が生徒のモチベーション向上に役立っている。これら英語教育の特色について、英語科主任の佐藤欣宏先生に話を聞いた。

麗澤高等学校の「麗寮」は、寮生の自主性のもとに運営されてきた。寮の出身者たちは培った人間力をもとに、社会で活躍している。麗寮の魅力について、寮出身である高校教頭の古川圭介先生と女子寮主任の諌山佳子先生、在学中に寮長を務めた高田空也さんと下村実央さんに聞いた。

カナダ・ケベック州のカリタス修道女会を母体に設立されて、今年で62年目を迎えるカリタス女子中学校・高等学校。戦争で被害を受けた日本の力になるために来日した３人のシスターが創立した学校だ。創立者の思いや活動を受け継ぎながら、「自分が大事にされたことを他者に行う」ことができる生徒を育てている。その教育について、萩原千加子校長に話を聞いた。

ICT教育やSTEAM（Science・Technology・Engineering・Arts・Mathematics）教育を筆頭に、現代社会の多様な課題に対応するための教育をいち早く導入してきた聖徳学園。2024年4月より、高校で新たにデータサイエンスコースを開設する予定だ。STEAM教育やデータサイエンスに力を入れる理由について、データサイエンス推進室長のドゥラゴ英理花教諭と、学校改革本部長の品田健教諭に話を聞いた。

カナダのブリティッシュコロンビア（BC）州と提携を結び、日本とカナダ両方の高校卒業資格が取得できる日本初のダブルディプロマコースが、文化学園大学杉並高等学校で始まったのは2015年のこと。その後、同中学校でもDD準備コースを開設するなど、グローバルな教育環境を本格化。2022年からは中１からカナダの数学や理科科目を学ぶ英語上級者向けコースも始まり、同校の特色ある教育プログラムへの注目は一気に高まっている。入試広報部長の西田真志先生に、ダブルディプロマコース開設による学校の変化と、今後の展望について話を聞いた。

JR総武線・都営地下鉄大江戸線「両国」駅からほど近い東京都墨田区に位置する安田学園中学校・高等学校。創造的学力と人間力を統合する教育を実践しており、近年は大学合格実績を大幅に伸ばしている。2022年度入試で東大に現役で合格した卒業生の杉江美緒さん、伊波乃々華さん、橋本英明さんと、3人を担任として指導していた大西洋平教諭（英語科）、淺野美帆教諭（国語科）に話を聞いた。

毎年6月に開催される國學院高等学校の体育祭は、全校生徒約1800名が学年合同の6色の団に分かれて競い合う一大イベントだ。しかし、2020年、21年と新型コロナウイルス感染症の影響により2年連続で体育祭は中止となってしまった。伝統のたすきをつなぐため、今年は『できる限り従来通りの体育祭』実施を目指して生徒が奮闘。３年生を中心に試行錯誤しつつも、無事に体育祭を復活させた。開催に尽力した体育科の丸岡初枝先生、佐々木直人先生、松岡計富先生に、話を聞いた。

「誇り高く高潔な若人は、果たすべき責任と義務がある」という「ノブレス・オブリージュ」の精神のもと、「共生・英知・高潔」の３つを教育目標として掲げる東京都市大学等々力中学校・高等学校。同校では、「共生」を、お互いを尊重しながら意見を交わすアサーティブな人間関係を構築すること、「英知」を、自分が認知していることを客観的に把握するメタ認知能力を高めること、そして「高潔」を、困難に直面してもひるまない強い心と定義している。２０１０年の共学化以降、急成長を遂げてきた背景について、原田豊校長に話を聞いた。

数学は暗記科目ではないので、問題が解けるようになるという成功体験が一番積みやすい教科でもあります」こう話すのが、城北中学校・高等学校で数学を教える村上雄太先生だ。毎年、東大をはじめとする国公立大や難関私立大に数多くの合格者を輩出する城北の数学教育について、村上先生に話を聞いた。

キリスト教の学校として、人間の核になる「心を育む」教育を実践している青山学院。美術科では、様々な作品づくりを通してイメージしたことを表現する教育を実践している。中等部３年間の美術教育の集大成として取り入れているのがランプシェード制作だ。絵画や彫刻、工芸など、アートのあらゆる要素が含まれるこの取り組みは30年以上続いており、卒業後も大切に使用しているOB・OGも多いという。ランプシェード制作から選択授業まで、同校の美術教育について、美術科の筒井祥之先生に話を聞いた。

共学化して４年目を迎えた桐蔭学園中等教育学校。中高の区切りがない６年一貫教育を行っている。今年、共学１期生は４年生（高1相当）になった。母体となる桐蔭学園は、1981年に女子部を開設して以来、男女別学を維持してきたが、2018年に高等学校を共学化。中学校（男子部・女子部）は2019年より、それまで男子のみだった中等教育学校に募集を一本化し、共学校となった。新しい桐蔭学園について、桐蔭学園中学校・高等学校の卒業生で数学科の江口祥子教諭に話を聞いた。

生徒一人ひとりの可能性を引き出し、広げていくための教育に力を入れている埼玉栄中学・高等学校。部活動の成績だけでなく、大学合格実績や学習面でのさまざまな新しい取り組みが注目を集めている。どのような学校作りを行っているのか、林昭雄教頭に話を聞いた。

2022年4月に中高一貫共学校として新たなスタートを切った、光英VERITAS中学校・高等学校（旧聖徳大学附属女子中学校・高等学校）では、生徒の学びへの興味関心を軸に据えた進路指導を行っている。独自の教育システムであるヴェリタス・トルネード・ラーニング*を通し、「良質な進路指導」を目指す取り組みについて、副校長の大野正文先生と、進路指導部長の松浦享子先生に話を聞いた。

JR十条駅から徒歩5分の場所に位置する東京家政大学附属女子中学校・高等学校。併設大学の東京家政大学と、約9万㎡の広大な敷地を共有している。歴史と伝統を大切にしながら、IB（国際バカロレア）教育を導入するなど、新たな取り組みに挑戦している学校だ。

大学進学実績が伸び続けている昭和学院秀英中学校・高等学校では、生徒一人ひとりが真の学力を養っていく充実したカリキュラムを展開している。また、部や同好会活動に積極的な生徒が多いのも同校の特色の一つだ。新体操部では今年、関東大会に初めて出場したという。その活動について、新体操部顧問の飯塚真規子先生、秋葉亜紀先生に話を聞いた。

創立100年を超える伝統校として、長きに渡って男子英才教育に力を注いできた巣鴨中学校・高等学校。真のエリートを育てる教育の中で、力を入れているのが数学だ。その教育について、数学科の森山敦史先生、爲貝基文先生、今坂直哉先生に話を聞いた。

山梨県にある日本大学明誠高等学校。自然に囲まれた環境に惹かれ、県外生が多く通学している。日本大学の付属校としてのメリットを生かし、充実した学校生活と大学進学の両方を実現できることが大きな特徴だ。学校の魅力について、大桃淳教頭に話を聞いた。

保善高等学校は、2023年に学校創立100周年を迎える伝統校だ。勉強や課外活動に打ち込みながら、「新しい自分」や「自分が望む自分」へと成長できる環境がある。近年はICT化に向けた改革を実行してきた。その取り組みについて、校内のICT化を推進する国語科の三保谷遼先生に話を聞いた。

中学1年生からアクティブ・ラーニング形式の英語の授業などで、「読む・聴く・書く・話す」の4技能を伸ばす実践的な英語教育に力を入れる女子聖学院中学校・高等学校。その集大成ともいえるのが高校2・3年生を対象とした選択授業「アカデミック・ライティング」だ。同授業を担当する、英語科のピーター・ブランク教諭とネイト・ブレイクスリー教諭に話を聞いた。

2014年の共学化以降、大学合格実績が飛躍的に伸びている安田学園。21年3月には共学化2期生が卒業し、国公立大と早慶上理（早稲田大、慶應義塾大、上智大、東京理科大）を合わせた合格者数が過去最高人数となった。この躍進について、STAGEⅢの主幹を務める志田憲一教諭（理科）と、同じくSTAGEⅢの主任を務める大河原克巳教諭（数学科）に話を聞いた。

國學院高等学校の文化祭は、1800名近い全校生徒が一丸となって開催する、同校の名物行事のひとつだ。この大イベントの企画立案にはじまり学内装飾や宣伝、来場者案内までをこなすのが同校の生徒会執行部。文化祭を中心に生徒の日々の学校生活をも縁の下で支える生徒会執行部とはどのような組織なのか。生徒会指導部部長の平山美永教諭、同副部長の笠原卓巳教諭と天草裕貴教諭ら先生方にお話をうかがった。また、現在生徒会執行部で活躍中の3年生にも活動の魅力を聞いた。

2019年から進められてきた新理科館の建設工事が完了し、今年9月から利用されている。探究型の学びを取り入れやすく、環境にも配慮した校舎になったようだ。新理科館の特徴や海城の理科教育について、理科副主任の山田直樹先生に話を聞いた。

今ある職業のうち6～8割が今後、AI（人工知能）に代替していくといわれている。そんな時代に向けて、積極的に学校改革を進めているのが駒込中学校・高等学校だ。これまでも個性あふれる生徒を育て、社会に送り出してきた学校として定評がある。その教育について、河合孝允校長に話を聞いた。

創立以来、文武両道主義のもとで人間力を養う教育を実践してきた成城中学校・成城高等学校。今年から中高完全一貫校となり、変化する社会状況や大学入試改革に対応したカリキュラムの構築を目指している。校内のICT化やグローバル教育、表現力を育てる取り組みなど成城の「今」について、今年４月に就任した岩本正新校長に話を聞いた。

早くからICT教育やSTEAM（Science Technology Engineering ArtsMathematics）教育を導入し、生徒の個性を伸ばす教育を行ってきた聖徳学園。進路指導やキャリア教育にも力を入れており、近年は大学合格実績が伸びている。2021年３月に卒業し、東京工業大学に進学した財満（ざいま）誠也さんと、数学科の後藤宏章教諭に話を聞いた。

現在の学校教育において、ICTの推進は避けては通れない道だ。文科省が2019年より、GIGAスクール構想を立ち上げたことも記憶に新しい。この構想では義務教育段階において、令和５年度までに全学年の児童生徒が一人一台端末を持ち、十分に活動できる環境を実現することを目指している。ただ、この構想以前からICT化に向けて改革を進めている私立校も数多い。その一つ、本郷学園の取り組みについてみていこう。

「自主独立の気概」と「科学的精神」を教育の土台にすえる駒場東邦中学校・高等学校。日々の学習とともに、「文化部」「体育部」「同好会」によるクラブ活動も生徒が自ら考え、行動する姿勢を養う場となっている。日本の城を専門に研究する活動で学外からの注目も高い「日本之城研究会」会長の小倉君（高2）と副会長の小田切君（高1）、大川君（高1）、そして、顧問の藤山由彦教諭、石上健士郎教諭にお話を聞いた。

SDGsは、2030年までに持続可能でよりよい世界を目指していく国際目標だ。日本でも積極的に取り組む企業が増えている。麗澤でも、SDGs研究会を立ち上げ、生徒が主体的に活動しているという。その活動について、研究会の顧問の瀧村尚也先生と、研究会に所属するメンバー、OGに話を聞いた。

今年、新たなスタートを切った広尾学園小石川中学校・高等学校。2018年から教育連携をしている広尾学園の教育に準じたプログラムが特徴だ。その教育とはどのようなものなのか。松尾廣茂校長に話を聞いた。

生徒が楽しみながら実践的な英語を身につけるための独自の教育メソッド「アクティブイングリッシュ」を実施し、大きな成果を上げている麴町学園女子中学校高等学校。2021年春からは、理科の授業を通して広く学びの土台を養う「ActiveScience」がスタート。生徒たちからの評判もよく上々の滑り出しとなった。中心的立場で「ActiveScience」に取り組む城之内悦子先生と、特別顧問を務めるジャパンGEMSセンターの主任研究員の鴨川光先生に話を聞いた。

『論語』を基盤とする人間教育に定評がある二松学舎大学附属柏中学校・高等学校。その教育の中で重視しているのが、探究力と自問自答力を身につけることだ。22年度から中学校では現在の3コース制を2コース制に再編する。新たな学びがスタートする同校の教育について、副校長の島田達彦先生と中学校学年主任の玄間昭久先生に話を聞いた。

城北の地理教育は、授業とフィールドワークをバランスよく配置したカリキュラムが特徴だ。学校周辺の地形が絶好の学びの場になっているという。その特色について、社会科教諭の村田祐介先生に話を聞いた。

中村中学校・高等学校は、2022年度より高校のコースを再編成する。現行の普通科（特別進学コース、総合進学コース）、国際科の体制から、普通科（先進コース、探究コース、国際コース）の1科3コース体制に変える予定だ。3つのコースのうち、国際コースの特色について、外国語科で、国際科担任である佐藤恭太教諭に話を聞いた。

東京都市大等々力中学校・高等学校は東急電鉄の創業者であり、実業家であった五島慶太が昭和14年に創設した学校を前身としている。数々の改革によって、急成長を遂げてきた学校だ。改革を指揮してきた原田豊校長の思いとは—。

英語ディベートとは、一つの論題に対して賛成派と反対派の二つのチームに分かれ、第三者を説得するために、それぞれのチームが意見を主張していく取り組みだ。今年から本格的にスタートした獨協の英語ディベート同好会では、中１から高３までの英語に興味がある生徒が集まり、切磋琢磨している。来年度には同好会から部への昇格を目指している。その活動について、顧問の英語科教諭・藤田麻友美先生に話を聞いた。

日本初のダブルディプロマコースの開設をはじめ、多様な学びを展開している文化学園大学杉並。その特色ある教育について、入試広報部長の西田真志先生とSTEAMプロジェクトリーダーの染谷昌亮先生に話を聞いた。

時代に先駆け、自治と自由を重んじる教育を行ってきた日本女子大学附属中学校・高等学校。自治活動を学校教育に導入した最初の学校と言われている。伝統ある自治活動の特徴について、椎野秀子中学校長と、薄由美高等学校長に話を聞いた。

浅野中高の創立者は多数の企業を設立した、京浜工業地帯の生みの親といわれる実業家・浅野總一郎だ。会社を経営していくためには人が大事だと考えた浅野は、会社で働く人を育てるために学校を創設。その理念を受け継ぎながら、激動の時代の中でしなやかに変化してきた浅野の教育とは―。

学校改革「櫻イノベーション」が今年、セカンドステージを迎えた。20年後の人生を、自信を持って生きていく土台を固めるべく「ルーブリック評価（ＳＡＫＵＲＡルーブリック）」を導入し、新たなグローバル教育も始動。セカンドステージの展望について、松井寛之教頭に話を聞いた。

生徒の一人ひとりの自主性を大切にし、個性を伸ばす学びを教育目標に掲げる青山学院中等部では、取り組みのひとつとして1971年から先駆的な「選択授業」を実施している。現在は3年次に週2時間、スポーツや外国語、プログラミングなど、25前後の講座が設けられている。2020年度からスタートした「美文字」の授業を担当する達富悠介先生に話を聞いた。

部活動での活躍は広く知られるところだが、近年、大学合格実績を伸ばしている。中高一貫教育では、医学、難関大、進学の３クラスを設置している。生徒の意思を尊重し、可能性を引き出すための教育に力を入れている。学校生活において、多くの選択肢を用意しているのが特徴だ。教育の特色について、林昭雄教頭に話を聞いた。

2021年4月に中高一貫共学校として新たなスタートを切った、光英VERITAS中学校・高等学校（旧聖徳大学附属女子中学校・高等学校）。独自の「ヴェリタス・トルネード・ラーニング」*など、先進的な取り組みが注目を集め、受験者数・入学者数とも大幅にアップした。第一期生を迎えた現在、生徒の学びに向かう姿勢や学内の変化について、副校長の大野正文先生、数学科の村越靖弘先生、英語科のヨハナ川崎先生と野邉和美先生、そして２名の新入生に話を聞いた。

東京都板橋区・JR十条駅から徒歩5分の場所に位置しながら、約9万平方メートルという広大な敷地の中にある東京家政大学附属女子中学校・高等学校。建学の精神「自主自律」と3つの生活信条「愛情・勤勉・聡明」を柱として、次代を担う人材の育成を目指している。